پژوهشگران دانشگاه مطالعات ميلان و دانشگاه سن‌رافائله ميلان در ايتاليا دريافتند که در فرايند آرشيو کردن مغز نه تنها فضاهاي مربوط به حافظه طولاني مدت دخالت مي‌کنند بلکه فضاهاي مرتبط با حافظه کلامي کوتاه‌مدت نيز مشارکت دارند. اين پديده نشان مي‌دهد که در اين مورد، مغز انسان همانند حافظه‌هاي فلاش رايانه‌ها که براي مدت کوتاهي خاطرات را حفظ مي‌کنند عمل مي‌کند. ‏
با توجه به اينکه در کورتکس مغزي، موقعيت يادگيري واژگان با عملکرد حافظه کوتاه مدت ارتباط دارد که حاصل همکاري ميان فضاهاي مغزي اطراف منطقه «سيلويو» است. از ميان اين فضاها مي‌توان به ناحيه بروکا اشاره کرد که نقش مهمي در کنترل عملکردهاي زباني انسان ايفا مي‌کند. ‏
در اين تحقيق جديد 12 فرد داوطلب با دستگاه پرتونگاري مقطعي انتشار پوزيتروني مورد آزمايش قرار گرفتند و قدرت آنها در يادگيري واژگان جديد ارزيابي شد. نتايج اين کشف که در مجله علمي ‏NeuroImage‏ منتشر شده است مي‌تواند به تشخيص بهتر اختلالات يادگيري زبان به خصوص ديسلکسي و زبان پريشي تکاملي در کودکان کمک کرده و امکان تمايز گذاشتن ميان اختلال تاخير زبان با علل نورولوژيکي و اين اختلال بدون علل نورولوژيکي را فراهم کند. در اين آزمايش داوطلبان بايد چند واژه جديد را در کنار واژگان موجود ياد مي‌گرفتند. در يادگيري اين واژگان مشخص شد که نيمکره چپ مسئول يادگيري واژگان جديد است.
تاکنون تئوري‌هاي زيادي در خصوص توانايي مغز در يادگيري زبان و حفظ واژگان جديد ارائه شده اند. بيشتر اين تئوريها برپايه اختلال «اچ.ام» است.
«اچ.ام» در حقيقت حروف آغازين اسم هنري گوستاو موليسون است که سالها قبل به سبب يک اشتباه در جراحي مغزي نتوانست خاطرات جديدي به خصوص واژگان جديد را به خاطر بسپارد.
منبع:روزنامه اطلاعات

تحقيقات نشان مي‌دهد؛ ‌استفاده از اينترنت به تقويت توان و قواي مغز حداقل در افراد ميانسال يا مسن‌تر، كمك مي‌كند.

     كليد ويندوز باز كردن منوي start

   كليد ويندوز + F1 نمايش پنجره ي Help and Support Center

   كليد ويندوز + Pause نمايش پنجره ي System Properties

   كليد ويندوز + D تمامي پنجره هاي فعال را Minimize كرده و در صورت فشار مجدد Maximize مي كند

   كليد ويندوز + E نمايش پنجره ي Windows Explorer

   كليد ويندوز + F نمايش پنجره ي Search

   كليد ويندوز + L پارك سيستم

   كليد ويندوز + U نمايش پنجره ي Utility Manager

   كليد ويندوز + R نمايش كادر Run

آيا تاكنون نرم افزارهايي را نصب كرده ايد كه مهلت 15 و يا 30 روزه دارند و پس از انقضاي اين مدت غير فعال مي شوند. اين برنامه ها به صورت شرط افزار (Shareware) هستند، در واقع نرم افزاري با حق امتياز هستند كه بر اساس آزمايش بيش از خريد توزيع مي شود. تا كاربران بتوانند با آن كار كنند و در صورت علاقه براي كار بيشتر با آن ، اقدام به خريد نمايند. اگر اين نرم افزارها را با برداشتن كامل (Uninstall) حذف كنيد و مجددا نصب نمايد، با اين حال برنامه تشخيص مي دهد كه قبلا روي سيستم نصب شده است. اين نرم افزارها در رجيستري ويندوز كليدهايي ايجاد مي كنند كه در صورت نصب مجدد نرم افزار، به برنامه پيغام هاي را خواهند داد. براي فعال كردن مجدد اين نوع برنامه ها پس از اتمام دوره ي آن مي توانيد:

      1-از منوي Start برنامه Run را اجرا كنيد.

      2-در پنجره باز شده در خط فرمان كلمه Regedit را تايپ كنيد و دكمه Ok را كليك كنيد.

      3-در پنجره ي Registry Editor از منوي Edit گزينه ي Find را انتخاب كنيد.

      4-در پنجره ي Find در كادر Find What: كلمه هاي كليدي آن نرم افزار را تايپ كنيد.

      5-سپس اين كليدها را حذف كنيد.

به ياد داشته باشيد كه اين روش هميشه اثر بخش نيست!

 بنام حضرت  دوست   ، که هرچه داریم از اوست 

بارالها ،

بمن بیاموز ، تا سپیدیها را مجذور و از سیاهیها جذر بگیرم . زیبایی ها را در ده بتوان ده ضرب کرده و زشتیها را بر آن تقسیم کنم .

بمن بیاموز، تا منحنی اكيداً نزولی پشتِ خميده ی آن پير زنِ دردمند را بر صفحهی كاهگلی ديوار كلبه اش همواره به خاطر داشته باشم .

تو عدالت را در تساوی اضلاع مثلّث متساوی الاضلاع ، استواری را در مثلّث قائم الزّاويه و نظم را در قالب تمامي   n ضلعيهای منتظم به من نماياندی و بمن آموختی كه بايد از همه ی بديهای ديگران فاكتور گرفت .

آموختم كه اعداد حقيقي با در برداشتن اعداد گنگ زيباترند و آموختم كه هر روزِ من بايد نقطه ی عطفي باشد براي تغيير علامت از منفي به مثبت بي نهايت ،  از اكيداً نزولي به سمت اكيداً صعودي و از مثبت بي نهايت ، به سمت آن حقيقت نامتناهي .

 آموختم كه همه چيز را در قالب اعداد مثبت و در ناحيه  اول مثلّثاتي كه  ناحيه مثبتها است ، بررسي كنم و اكسترمم لطف  و صميميّت  ،پاكي و صفا را ماكزيمم در نظر بگيرم و در همان حال،كينه و نفرت را بهسمت صفر ميل دهم .

تو را هميشه تاريخ سپاس خواهم گفت ، چرا كه در محضر تو آموختم چگونه انسان باشم و در خدمت به ديگران از   پارامترهاي  موجود   پا   را فراتر ننهم و در بينهايت عشق ورزيدن غوطه ور گردم . تو درس زندگي را در قالب فرمولها  و  روابط منطقي رياضي به من آموختي و مرا با هنر رياضي ورزيدن ، مأنوس كردي ، پس تو را تا بی کران دوست خواهم داشت. 

بار الها ،

دلم میخواهد زندگی را از زاویه ای دیگر ببینم. دوست دارم نگاه هندسی به زندگی داشته باشم و محیط پیرامون خود را  با  دیدی نو    محاسبه کنم. دلم میخواهد مساحت عمرم را بسنجم و به شخصیتم شکل مناسبی بدهم. میتوانم زندگی را مربعی فرض کنم که اضلاع آن را ایمان- هدف –امید و عشق تشکیل داده اند یا مثلثی که زاویه های آن علم- ایمان و انسانیت باشد.  

یاری ام کن ،  مرکز دایره حیاتم را انتخابهای خوب قرار دهم. 

بار الها ، کمکم کن  به افکار و زندگیم عمق دهم و بتوانم حجم معنویتم را افزون سازم.

خدایا راهنمای من باش تا از نقطه های خط عمرم خطی مستقیم در جهت خوبی و مهربانی ترسیم کنم. من دلم میخواهد زندگیم بر قاعده پاکی استوار باشد.به موازات حق پیش بروم و زاویه دیدم باز باشد.

وقتی این قدر توانایی دارم چرا شکل غیر منتظم باشم و از میان خطوط خط های شکسته و منحنی را برگزینم؟

بار خدایا ،

کمکم کن بتوانم منشوری باشم شفاف  ، که از هر سو جلوه ای خاص دارد.منشوری که نور را به راحتی تجزیه میکند و فضا را با رنگهای دلپذیر و جذاب محبت-امید-عشق- عرفان و... می آراید .

منحنی قلب من ، تابع ابروی تست   

                         خط مجانب بر آن ، طره گیسوی تست

*****************************

در انتگرال دل عشق تو را انتگره کردم بینهایت شد  

                         فزون زین حد نشاید ، ببخشا گر جسارت شد

1-      كدام گزينه نادرست است؟

         الف) OptionButton  ها در روي فرم مستقل از هم عمل ميكنند.

         ب)  CheckBoxها در روي فرم مستقل از هم عمل ميكنند.

         ج) با كليك برروي CheckBox مقدار Value از انتخاب به عدم انتخاب و برعكس تبديل ميشود.

         د ) خاصيت Value در CheckBox مي تواند سه مقدار صفر و 1و2 را داشته باشد.

ادامه مطلب

«اعداد خوشحال» (Happy Numbers)

یک عدد صحیح مثبتn=n₀  را در نظر بگیرید. یک دنباله‌ی ,… n₁,n₂ تعریف می‌کنیم به‌طوری کهn_i+1 جمع مربعات ارقامn_i  است.

در این صورتn  یک «عدد خوشحال» (Happy Number) است اگر و فقط اگر i ای وجود داشته باشد به‌طوری که رابطه‌ي ذيل برقرار باشد:

n_i=1
به‌طور مثال 7 یک «عدد خوشحال» (Happy Number) است زیرا:

7²=49

4²+9²=97

9²+7²=130

1²+3³+0²=10

1²+0²=1

«اعداد خوشحال» (Happy Numbers) کوچک‌تر از 50 عبارت‌اند از:

1,7,10,13,19,23,28,31,32,44,49

توجه کنید که اگر یک عدد، «خوشحال» (Happy) باشد تمام اعداد ظاهرشده در دنباله‌ی آن نیز «خوشحال»ا‌ند و هم‌چنین اگر ارقام آن را جابه‌جا کنیم عدد حاصل باز «عدد خوشحال» (Happy Number) است.

انجمن علمی آموزشی معلّمان کامپیوتر استان قم ، عضو می پذیرد .

علاقه مندان جهت عضویت و استفاده از برنامه های این انجمن می توانند ، به سایت انجمن به نشانی http://setcom.ir مراجعه و یا با شماره 09121510623 تماس حاصل نمایند .

بنام خدا